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积极心理学如何助力班级文化建设与管理
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作者:plxszy  出处:未知  浏览次数:  发布时间:2019-11-05 16:09   关闭
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  “用活跃、向上的态度欣赏每一位学生的共同个性与专长,欣赏每一位学生获得的点滴成绩,欣赏每一位学生对学习的质疑和对教师的超越。”——太原市教科研中心的梁建梅教师正在叙述活跃心理学怎么助力班级文化建设与办理,怎么让班主任美好的作业,美好的生活。
 
  班主任是班级作业的组织者和领导者,是学生健康成长的引领者,是实施素质教育的重要力量,为进一步提高班主任的职业美好感、增强专业知识技能,9月12日小店区教育局特邀太原市教科研中心梁建梅教师进行题为——《活跃心理学助力班级文化建设与办理的智慧》的专题培训,全区中小学校400余名主干班主任参加了此次培训。


  教育的初心是什么?您对学生最大的期望是什么?怎么评价现在的学生?……讲座开端梁建梅教师用一系列的发问引发在场教师的教育考虑,更让每一名脚踏实地的教师能在考虑中仰望星空、审视心里。随后梁教师具体介绍了活跃心理学的起源、定义、使用范围、以及怎么与班级办理有效地结合,让它真正服务于教师与学生。现场梁教师幽默的知识讲解、理性的案例分析、风趣的现场互动无疑向大家阐述了一个简略的道理:赞许的魅力是无穷的,用活跃心理学挖掘学生的无限潜能,更让自己变得无限强壮。
 
  “培训内容不只有效地辅导咱们怎么更轻松、愉悦的进行班级办理,更让咱们学会怎么做一名美好、沉着、懂得爱自己的班主任。期望这样的培训能走进校园,让更多的教师获益。”——会后一名班主任这样说道。
 
  本次培训将有效性和实操性作为设计课程内容的起点,不断提高我区班主任的职业美好感及专业技能,力求做到思维上有提高、专业上有进步、作业上有立异,为小店区优化班主任队伍,加强班主任素质做出尽力!
 
  

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